Por qué se debe investigar en el campo educativo
La incorporación de la investigación en los asuntos educativos resulta necesario, ya que esta se ha convertido en referente de calidad esencial dentro del proceso pedagógico-formativo que se implementa en las diferentes instituciones, escuelas y centros educativos del país, en la medida que es precisamente la investigación el elemento renovador, dinamizador y transformador de las prácticas educativas y facilita que se extinga por completo los vicios memorísticos, mecánicos, pasivos y repetitivos sobrevivientes del antiguo conductismo y tradicionalismo; y por el contrario sin minimizar la calidad, en la formación del estudiante se convive en un proceso reflexivo, crítico y analítico que hacen del aprendizaje un acto significativo, permitiéndole al educando atreverse a proponer alternativas de solución a los problemas escolares, personales, grupales, familiares y sociales.
De igual manera las instituciones, escuelas o centros educativos deben adelantar procesos investigativos para poder ser acreditados como instituciones con servicio formativo cualificado acorde con las exigencias del Ministerio de Educación Nacional.
La investigación sin duda alguna es uno de los referentes de calidad más importante dentro de la cualificación del proceso formativo que se imparte en una escuela, centro o institución; significa esto que plantel, maestro o estudiante que no investigue, quedaran por fuera del índice de exigencia de las nuevas propuestas educativas, lo que significa que no estarían a la vanguardia de los avances científicos y tecnológicos de la humanidad.
La investigación también cobra vital importancia en la dinámica de construcción de saberes interdisciplinarios, en el sentido que es ella precisamente el camino que se debe seguir para la construcción de conocimientos significativos para el estudiante en formación, ya que estos surgen como producto del proceso de reflexión, análisis de situaciones reales que se confrontan con teorías ya existentes.
Con el desarrollo del proceso investigativo en una institución, se benefician todos los miembros de la comunidad educativa, principalmente los estudiantes porque logran desarrollar una serie de habilidades y destrezas para la generación de nuevos conocimientos desde el punto de vista crítico y reflexivo; de igual manera se fortalece el proceso metodológico empleado por los maestros.
Las investigaciones educativas son de gran trascendencia social, ya que se convierten en herramientas que acortan distancia entre al escuela y la comunidad, en la medida que se identifiquen y se resuelvan problemas de trascendencia y de proyección sociocultural que afecten el proceso formativo de los educandos.
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